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第63章 教化万民
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只需要听话,只需要规矩,只需要知道大周是天朝上国,知道他们是臣属,知道大周中原是他们灵魂圣地。他们不需要会造火车,不需要懂格物,不需要想新东西。他们只需要乖乖交税,乖乖听话,乖乖当大周的好百姓。」
李昉沉默了,他从来没想过,教育还能这样分,「陛下的意思是……用儒家思想,把海外那些人稳住?让他们永远翻不了身?」
「不是永远。」苏宁道,「是几百年,甚至需要上千年,也就是重复西汉独尊儒术至今的过程。几百年之后,他们哪怕是反叛中原也是为了成为中原。因为他们的脑子里,已经被儒家思想填满了。他们根本不知道,除了听话之外,还能做什么,因为他们已经成为中原文化的一部分。」
接著他走回御案前,坐下,「让他们从小读《论语》,背《孝经》,学《孟子》。等他们长大了,脑子里就只有两个字——听话。到那时候,他们就算想反,也反不起来了。因为他们根本不知道,造反需要什么——需要组织,需要武器,需要战略,需要民心。这些东西,书里都没教。」
李昉沉默了很久,「陛下圣明。」
「所以,朕真的很担心出现人亡政息的事情,朕需要自己的后世之君一直延续下去,没有愚公移山的精神根本不可能完成这一壮举。」
「所以陛下才一直没有确立太子?」
「是的!他们是朕的儿子,但不是朕,怎么想的只有他们自己清楚。」
……
大周本土的教育,确实和以前的大唐不一样了。
京城的皇家学院,是整个帝国的最高学府。
占地一千多亩,有几十栋楼,几百间教室,几千名学生。
门口挂著一块匾,写著四个大字——格物致知。
里面分了好几个系——数学系、格物系、化学系、工程系、医学系。
每个系都有独立的教学楼,有自己的实验室、图书馆、工坊。
数学系的学生,整天和数字打交道。
加减乘除,几何代数,微积分,都学。
教室里,黑板上写满了公式。
学生们埋头算题,算盘珠子噼里啪啦响。
学完了,去户部算帐,去科学院搞研究,去工部搞设计。
格物系的学生,整天和机器打交道。
蒸汽机怎么转,火车怎么跑,电报怎么传,都学。
实验室里,摆满了各种机器模型。
学生们拆了装,装了拆,研究每一个零件的原理。
学完了,去工厂当工程师,去铁路当技术员,去电报局当机务员。
化学系的学生,整天和瓶瓶罐罐打交道。
炼钢怎么炼,玻璃怎么做,火药怎么配,都学。
实验室里,摆满了各种瓶瓶罐罐,装著五颜六色的液体。
学生们小心翼翼地做实验,记录每一个数据。
学完了,去矿场,去工厂,去科学院。
工程系的学生,整天和图纸打交道。
修路怎么修,建桥怎么建,盖楼怎么盖,都学。
教室里,墙上贴满了图纸。
学生们趴在桌上画图,一笔一画,精确到毫米。
学完了,去工部,去铁路局,去建筑公司。
医学系的学生,整天和病人打交道。
内科外科,针灸草药,都会学一些。
教室里,摆著各种人体模型。
学生们围在模型旁,听先生讲解人体的结构。
学完了,去各地医馆当大夫,去太医院当御医,去军队当军医。
这些学生,毕业之后,分布到全国各地。
有的去工厂,有的去铁路,有的去矿场,有的去官府。
他们带去的,不只是技术,还有一种全新的思维方式……
遇到问题,想办法解决。
而不是翻书找圣人怎么说。
另外,还有专门的军事院校和经济院校。
军事院校在京城西郊,占地三千亩,有操场、靶场、战术室、沙盘室。
学生们每天早起跑步,上午上课学兵法,下午操练学战术,晚上研究战例。
毕业之后,去国防军当军官,去边防当将领,去西域镇守。
经济院校在京城东边,挨著户部的大库房。
学生们学算帐,学记帐,学理财,学经商。
毕业之后,去户部当会计,去商行当掌柜,去银行当管事。
大周,再也不是以前的那些封建王朝了。
更准确一些,应该是半封建半资本国家。
这种思维方式,正在悄悄地改变著大周。
……
而海外那些地方,完全是另一番景象。
君士坦丁堡的学堂里,几十个孩子坐在小板凳上,跟著先生念《论语》。
学堂是新建的,青砖灰瓦,窗明几净。
门口挂著一块匾,写著三个大字——明伦堂。
堂里摆著几十张矮桌,桌上放著笔墨纸砚。
孩子们盘腿坐在蒲团上,手里捧著书,摇头晃脑地念:「子曰:学而时习之,不亦说乎……」
孩子们念得有模有样。
那些金发碧眼的孩子,念著拗口的汉话,舌
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