第744章 这么多年来我一直坚守在这里坚守着自己的教育初心_道德育人思想高尚 首页

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第744章 这么多年来我一直坚守在这里坚守着自己的教育初心

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晨光里的守望

第一章  迷雾中的校园

九月的风带着夏末的余温,吹进明德中学的校门。苏清和握着方向盘的手微微收紧,看着眼前熟悉又陌生的校园,心中五味杂陈。三个月前,她接到了校长的调令,从市区重点中学来到这所城乡结合部的学校,担任高二年级组长兼班主任。

明德中学的口碑并不好,生源混杂,学风松散,甚至有“问题学生收容所”的戏称。来之前,朋友都劝她:“清和,你放着好好的重点中学不待,去那种地方干嘛?吃力不讨好,还影响你的职业前途。”但苏清和只是笑着摇摇头,她忘不了校长在电话里说的那句话:“苏老师,我知道这里条件艰苦,但孩子们需要你这样有教育情怀的老师,需要有人给他们点亮一盏灯。”

苏清和的教育理念很简单:每个孩子心里都有一颗向善的种子,教育者的职责就是用道德的雨露浇灌,用高尚的言行滋养,等待它生根发芽。这是她从师范大学的恩师那里学到的,也是她执教十年来一直坚守的信念。

走进高二(3)班的教室,一股嘈杂的气息扑面而来。学生们三三两两聚在一起打闹,有的在玩手机,有的在传阅漫画书,完全没有把新班主任的到来放在眼里。苏清和没有生气,她静静地站在讲台前,目光缓缓扫过每一个学生的脸庞。

教室里渐渐安静下来,学生们被她温和却坚定的目光看得有些不自在。“同学们,大家好,我是你们的新班主任苏清和,接下来的两年,我会和大家一起学习,一起成长。”她的声音温柔却有力量,“我知道,很多人对明德中学有偏见,对我们这个班级也有偏见,但我想说,过去不代表未来,每个人都有改变自己的权利,都有追求美好的资格。从今天起,我们一起努力,让别人看到不一样的高二(3)班,不一样的自己。”

然而,她的话音刚落,教室里就传来一阵嗤笑声。一个染着黄头发的男生站起来,双手插兜,吊儿郎当地说:“苏老师,你别白费力气了。我们是什么样的人,自己清楚,你也改变不了什么。”这个男生叫张扬,是班里出了名的“刺头”,打架斗殴、逃课上网是家常便饭,之前已经气走了两位班主任。

苏清和没有动怒,她看着张扬,轻声说:“张扬同学,我相信你心里也有想要变好的想法,只是还没找到正确的方向。没关系,我们慢慢来,我会陪着你们一起找。”

张扬不屑地哼了一声,坐了下来,嘴里还嘟囔着:“虚伪。”

接下来的日子,苏清和的工作举步维艰。课堂上,总有学生故意捣乱,要么大声喧哗,要么睡觉起哄;课后,作业不交、纪律松散的情况屡见不鲜。更让她头疼的是,班里的学生之间矛盾重重,拉帮结派,经常因为一点小事就大打出手。

有一次,张扬和班里的另一个男生李伟因为争抢篮球场地打了起来,两人打得头破血流。苏清和赶到时,场面一片混乱。她立刻制止了他们,带着两人去医务室处理伤口,然后耐心地询问事情的经过。

“苏老师,是他先动手的!”张扬怒气冲冲地说。

“明明是你抢了我的场地!”李伟也不甘示弱。

苏清和看着两人,语重心长地说:“同学之间,应该互相谦让,团结友爱。就因为一个篮球场地,值得你们大打出手,伤害彼此的感情吗?你们有没有想过,打架解决不了问题,反而会让矛盾越来越深。如果你们能静下心来好好沟通,是不是就不会发生这样的事情了?”

她顿了顿,继续说:“做人要讲道德,要学会尊重别人,也要学会控制自己的情绪。一时的冲动,可能会造成无法挽回的后果。我希望你们能明白,暴力不是解决问题的方式,友爱和包容才是。”

张扬和李伟低着头,没有说话,但眼神里的怒气渐渐消散了。苏清和知道,改变不是一蹴而就的,但她相信,只要自己坚持下去,用道德的力量去感染他们,总有一天,他们会明白自己的良苦用心。

除了学生的问题,苏清和还面临着来自同事的压力。有些老教师劝她:“苏老师,别太较真了,这些学生就这样,你管得再严也没用,不如睁一只眼闭一只眼,混到退休就行了。”还有的同事觉得她是“自找麻烦”,放着轻松的日子不过,非要来这里“折腾”。

但苏清和没有放弃。她利用课余时间,走访了每一位学生的家庭,了解他们的成长环境和家庭情况。她发现,班里的很多学生之所以性格叛逆、行为出格,都是因为缺乏家庭的关爱和正确的引导。有的学生父母离异,跟着爷爷奶奶生活,缺乏管教;有的学生父母常年在外打工,把他们托付给亲戚,内心孤独;还有的学生因为家庭贫困,产生了自卑心理,用叛逆的行为来掩饰自己的脆弱。

了解到这些情况后,苏清和更加坚定了自己的信念。她觉得,这些孩子更需要有人用道德和爱心去温暖他们,去引导他们。她在班里设立了“心灵信箱”,鼓励学生们把自己的烦恼和困惑写下来,她会一一回复;她利用班会课,开展了“感恩父母”“团结友爱”“诚信做人”等主题活动,让学生们在活动中受到教育和启发;她还组织学生们参加志愿服务活动,让他们在帮助别人的过程中,体会到奉献的快乐和价值。

第二章  微光中的改变

日子一天天过去,苏清和的努力渐渐有了成效。班里的风气慢慢好转,学生们上课不再随意打闹,作业也能按时完成,同学之间的矛盾也减少了很多。

最让苏清和感到欣慰的是张扬的变化。自从那次打架事件后,张扬虽然还是有些叛逆,但不再像以前那样处处和老师作对了。苏清和发现,张扬虽然表面上看起来大大咧咧,但内心其实很善良,而且很有责任感。

有一次,班里的一位同学生病了,请假在家。苏清和在班会上提到了这件事,希望大家能抽出时间去看望一下这位同学。没想到,张扬第一个站出来说:“苏老师,我去吧。我家离他家不远,我可以每天放学后去看看他,帮他补习功课。”

苏清和看着张

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